“創(chuàng)客工程教育”的概念內涵及其價值理念

摘要：智能化時代的到來,中國工程教育能否支撐起中國制造應對以智能制造為核心的新一輪工業(yè)革命的挑戰(zhàn)?能否培養(yǎng)和造就一大批具有自主創(chuàng)新能力與實踐能力的創(chuàng)造性工程科技人才?這是不可回避的時代命題。面向"中國制造2025"提出的創(chuàng)客教育理念變革中國工程教育模式,為中國工程教育存在的現(xiàn)實問題提供了可操作性的解決方案。基于創(chuàng)客教育與工程教育深度融合的視角,提出了創(chuàng)客工程教育新概念,創(chuàng)客工程教育的基本理念是將"開源、分享、實踐、創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)"的創(chuàng)客文化基因,融入到工程教育的改革與實踐之中,以培養(yǎng)具有創(chuàng)客素養(yǎng)的工程科技人才。創(chuàng)客工程教育的本質在于對生命和創(chuàng)造的靈魂"自覺"的喚醒,其教育目的則是面向創(chuàng)新型國家建設與制造強國戰(zhàn)略,培養(yǎng)具有"工匠精神、設計思維、創(chuàng)造性、批判性思維和實踐智慧"等創(chuàng)客核心素養(yǎng)的工程科技創(chuàng)客。創(chuàng)客工程教育的價值就在于發(fā)展工程科技創(chuàng)客的核心素養(yǎng)。因此,創(chuàng)客工程教育發(fā)展戰(zhàn)略應從課程觀、教學觀和環(huán)境觀三個維度體現(xiàn)創(chuàng)客工程教育的發(fā)展理念,基于實踐原則和大工程觀,分類培養(yǎng)、協(xié)同開放,根植生活推進創(chuàng)客工程教育。