規(guī)劃人工智能時代的教育:引領(lǐng)與跨越--解讀國際人工智能與教育大會成果文件《北京共識》

摘要：在可持續(xù)發(fā)展需求和新一輪科技革命雙重驅(qū)動教育變革的背景下,人工智能與教育相互賦能成為時代命題。在邁向人工智能時代的關(guān)鍵時期,聯(lián)合國教科文組織2019年5月在中國北京舉辦了首屆國際人工智能與教育大會,并形成成果文件《北京共識》。文件圍繞政策制定、教育管理、教學與教師、學習與評價、價值觀與能力培養(yǎng)、終身學習機會、平等與包容的使用人工智能、性別平等、倫理問題、研究與監(jiān)測10個議題3大方面規(guī)劃人工智能時代的教育。(1)人工智能促進教育變革的核心價值:改善學習評價、助力個性化培養(yǎng),賦能教學、輔助教師工作,改善教育管理、優(yōu)化教育供給;(2)人工智能助力可持續(xù)發(fā)展目標4(SDG4)的實現(xiàn):確保人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的公平性和包容性,為所有人提供終身學習的機會,促進人工智能領(lǐng)域性別平等,增強婦女權(quán)能;(3)人工智能賦能教育的保障機制:制定有效促進人工智能教育發(fā)展的政策,加強人工智能相關(guān)人才培養(yǎng),建設(shè)人工智能教育的研究與監(jiān)測機制,重視人工智能促進教育發(fā)展的倫理問題。