摘要：回望半個世紀(jì)以來的歷史,信息傳播技術(shù)已成為當(dāng)代社會的最大變量。信息化為中華文明的偉大復(fù)興帶來了千載難逢的歷史機(jī)遇,新時代的新聞傳播教育因而肩負(fù)著新的歷史使命。在“六卓越一拔尖”計劃2.0開始全面實施、“新文科”建設(shè)方興未艾之際,為了推動新聞傳播教育改革創(chuàng)新,立足新起點,邁向新階段,特別推出這組專題文章。這些文章從不同的理論視角和實踐維度切入,闡述了新時代新聞傳播教育的目標(biāo)、體系與方法,探討了馬克思主義新聞觀教育與“課程思政”,研究了新形勢、新環(huán)境下的人文素養(yǎng)培育及國際傳播人才培養(yǎng);分析了新聞傳播學(xué)科特色科研項目的現(xiàn)實意義與托舉價值;梳理了智能融媒體時代新聞傳播教育的理念與方法。總體而言,我們探討新時代新聞傳播教育,就是要用馬克思主義鑄魂、用愛國情懷強(qiáng)基、用人文素養(yǎng)修身、用國際視野拓界、用特色項目托舉、用未來媒體創(chuàng)新。希望這些觀點和思路能夠引發(fā)新聞傳播教育界同仁進(jìn)一步思考和探索,不斷拓寬理論視野,不斷積累創(chuàng)新經(jīng)驗,為培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)、全媒化、復(fù)合型、專家型卓越新聞傳播人才而戮力同心、砥礪前行。伴隨著我國高等教育“新文科”建設(shè),新聞傳播學(xué)科的變革創(chuàng)新迫在眉睫。跟上新時代的步伐,開啟新的征程,是歷史賦予我們的使命。