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    情境教學法在小學道德與法治教學中的運用

    孔凡廉 成縣朱家橋學校; 甘肅隴南742500
    • 情境創設
    • 道德與法治
    • 內涵
    • 必要性
    • 問題

    摘要:教師運用情境創設的方法在對于道德與法制進行教學的時候,課堂上課的內容會更加具有針對性,課堂的教學效率也會得到大幅度的提高。通過這樣的學習,學生們學習到的知識才會和實際更加接近,從而提高了學生的素質。教師在運用這個方法的時候,可以借助多種方式進行,學生通過這個方法進行學習可以更加直接的體會到所學習的東西。

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