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			專本連讀英語和數學教學實踐調查與思考 【正文】
			
		
    

		
    
			
    
				 
				
    專本連讀英語和數學教學實踐調查與思考
    
				
				
    
					宋佳音; 隋艷; 陳媛; 程捍東  武漢電力職業技術學院基礎教學部; 武漢湖北430079
				
    
				
				
				
    
					
      
						
						
    • 專本連讀
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    • 調查問卷
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    摘要：通過對專本連讀學生的英語和數學學習情況開展問卷調查,了解學生學習習慣和能力差距,并對學生的繼續學習提出了建議。
    
				
				
				
    注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
    
				
				
    
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    武漢電力職業技術學院學報
    
		
      
			
			
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