摘要：針對職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)管理中統(tǒng)籌推進(jìn)校企協(xié)同育人的教學(xué)管理難題,基于社會互動理論研究并實(shí)踐了產(chǎn)教融合視域下“三縱三橫雙螺旋”專業(yè)建設(shè)管理模式。將專業(yè)建設(shè)管理過程中的專業(yè)規(guī)劃管理、專業(yè)運(yùn)行管理和專業(yè)評價管理三層縱向管理環(huán)節(jié)對應(yīng)專業(yè)建設(shè)的適應(yīng)度、保障度和認(rèn)可度三個橫向?qū)I(yè)建設(shè)質(zhì)量的觀測維度,更有效地促進(jìn)產(chǎn)教融合,實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙螺旋上升。