基于年齡效應的二語/外語語法習得研究述評

摘要：基于二語/外語語法習得年齡效應的相關研究成果,從正反理據(jù)解析了年齡因素對于語言語法習得的影響。雖然暫無有力證據(jù)絕對否定或肯定二語習得以及外語學習語法關鍵期的存在,但近年來的研究總體上更傾向于否定的觀點。同時,諸多學者轉而提出不同的理論及視角,以便更全面、科學地解讀二語/外語語法習得的復雜動態(tài)過程,獲得有關年齡效應更為可靠的結論。