解密數學抽象探索教學策略

摘要：眾所周知,抽象無處不在,抽象無處不有,在人們日常生活與教學活動中依據各自的理解被廣泛使用著,比如“這個內容太抽象的”,“你用的方法太抽象了”,等等,但這里所說的抽象,僅僅是人們對抽象的一種通俗理解,把憑借生活經驗不易理解的東西歸結為抽象;但作為學術定義,它有一個明確的界定,“抽象”一詞最早來自拉丁語中的“abstracio”,表示排除、抽取的意思.