摘要：依托《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,嘗試構(gòu)建以聚焦問(wèn)題為核心以及通過(guò)設(shè)計(jì)真實(shí)情境、踐行活動(dòng)體驗(yàn)、嘗試解釋論證、注重表達(dá)遷移為線索開(kāi)展的生物學(xué)單元學(xué)習(xí)過(guò)程,提升高中生物學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。