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    山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

    教育 快捷分類

    590 發(fā)文量

    394 總被引次數(shù)

    9 H指數(shù)

    0.0167 立即指數(shù)

    1 期刊他引率

    3.2667 平均引文率

    山東英才學(xué)院

    2005

    英才高職論壇

    山東英才學(xué)院

    高等教育

    季刊

    250104

    中文

    夏季亭

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

    569

    投稿咨詢 加急見刊

    山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介

    《山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志內(nèi)容豐富、思想健康,目前以季刊形式發(fā)行,以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

    山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文方向

    研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述簡報(bào)、專題研究。

    山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

    ①稿件題名一般不超過20字。

    ②來稿請(qǐng)按如下順序撰寫:文題、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)。

    ③注釋采用頁腳注,每頁重新編號(hào),請(qǐng)按著(作者)、著作(論文)題名、出版社(期刊名稱)、出版年(刊期)、頁碼的順序依次標(biāo)注。

    ④應(yīng)設(shè)計(jì)合理,具有自明性,按照文中出現(xiàn)順序依次列于正文之后,說明性文字置于圖表下方。

    ⑤為保證本刊的原創(chuàng)性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù),編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在1個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請(qǐng)自留底稿。

    雜志收錄與榮譽(yù)

    知網(wǎng)收錄(中)
    維普收錄(中)
    國家圖書館館藏
    上海圖書館館藏
    中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

    山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>

    年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
    名詞解釋:

    影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

    被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

    期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

    引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

    平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

    雜志被引半衰期、引用半衰期

    雜志影響因子、被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量、期刊他引率

    雜志平均引文率

    山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)雜志文章分期部分匯總

    • 為創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)不懈探索——山東英才學(xué)院創(chuàng)辦20周年的價(jià)值、基本經(jīng)驗(yàn)與努力方向

      夏季亭
    • 繼往開來,再譜華章 《山東英才學(xué)院學(xué)報(bào)》校慶???卷首語

    • 地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)與新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略及其調(diào)適

      張?bào)w勤; 石猛
    • 砥礪前行 開創(chuàng)科研工作新局面

      帥相志
    • 基于大學(xué)生學(xué)情的教學(xué)改革與實(shí)踐認(rèn)知研究

      劉翠蘭; 龍新良; 楊淑平

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