西班牙指導和心理教育學雜志(Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia)是一本由Asociacion Espanola de Orientacion y Psicopedagogia出版的一本PSYCHOLOGY, APPLIED學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, APPLIED相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.7，CiteScore指數1.7，SJR指數0.271。本刊非開放獲取期刊。
《西班牙指導和心理教育學雜志》聚焦于指導、心理教育領域的研究與實踐，旨在促進相關領域的知識發展和專業交流。其內容可能涵蓋以下方面：1.教育指導理論與方法：探討各種教育指導的理論模型和實踐策略。2.學生心理發展：包括兒童和青少年的心理發展特點、影響因素等。3.學習過程與教育方法：研究不同的學習方式和有效的教學方法。4.心理咨詢與輔導：涉及心理咨詢在教育環境中的應用。5.教育評估與診斷：如何對學生的學習和心理狀況進行評估和診斷。6.特殊教育需求：關注有特殊教育需求學生的教育指導。7.職業指導：幫助學生進行職業規劃和發展的指導方法。8.教育心理學的相關研究：例如動機、認知、情感等方面在教育中的作用。
本期刊為教育工作者、心理學家、研究人員等提供了一個分享研究成果、交流實踐經驗的平臺。它有助于推動指導與心理教育學領域的學術進步，為改善教育質量和學生的發展提供理論支持和實踐指導。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, APPLIED | ESCI | Q4 | 99 / 113 |
12.8%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, APPLIED | ESCI | Q4 | 105 / 114 |
8.33%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 867 / 1543 |
43%
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| 大類：Social Sciences 小類：Applied Psychology | Q3 | 173 / 249 |
30%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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