索菲亞教育(Sophia-educacion)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.1，本刊非開放獲取期刊。
《索菲亞教育》雜志致力于探索和討論教育哲學的廣泛領域，涵蓋了教育理論、教學方法，以及教育過程中的認知和情感因素。該雜志以其綜合性的視角，深入探討了教育如何不僅僅是知識的傳遞，還涉及到如何促進學生全面發展，包括智力、情感和社會能力的培養。
在教育理論方面，探討了多種教育理念和框架，如建構主義、行為主義和人本主義等。通過對這些理論的分析，雜志幫助教育者理解不同的教育模式如何影響學習效果，并提供了實踐中的應用指南。教學方法的討論則集中在如何有效地將理論應用于實際教學中，包括教學策略、評估方法以及課堂管理技巧。雜志中的文章常常結合最新的研究成果，提供實用的建議和案例，幫助教師提升教學質量和學生學習體驗。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
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