教育與發(fā)展研究雜志(Journal For The Study Of Education And Development)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1977年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.37。本刊非開放獲取期刊。
《教育與發(fā)展研究雜志》（JSED）是一本國際性的、經(jīng)過全面同行評審的學(xué)術(shù)期刊，專注于人類終身發(fā)展、學(xué)習(xí)和教育的心理學(xué)。JSED成立于1978年，名為《Infancia y Aprendizaje》，是一本綜合性期刊，旨在傳播超越學(xué)科和年齡界限的知識。該雜志發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)著作，重點關(guān)注三個主題領(lǐng)域：（1）終身發(fā)展；（2） 學(xué)習(xí)和教學(xué)過程；（3）應(yīng)用教育研究：從幼兒教育到成人教育。JSED發(fā)表實證、綜述、方法和概念文章。建議長度不超過8000字。根據(jù)編輯的判斷，也可以考慮更長的手稿。
《教育與發(fā)展研究雜志》（JSED）是一份國際學(xué)術(shù)期刊的修訂版，由同行、人類發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)和教育中心共同修訂，旨在為兒童提供至關(guān)重要的教育。1978年，聯(lián)合教育與發(fā)展基金會（JSED）修訂了《教育法》，旨在將不同的學(xué)科與既定的學(xué)科相結(jié)合。中央財政高等職業(yè)培訓(xùn)公共修訂：（1）制定重要的循環(huán)發(fā)展計劃；（2） 培訓(xùn)和指導(dǎo)程序；y（3）應(yīng)用教育調(diào)查：初級基礎(chǔ)教育有成人教育。JSED公共藝術(shù)，復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)和概念。《擴展報》建議擁有8000座宮殿。También se podrán是一位謹(jǐn)慎的編輯，他是一位全面的作家。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 81 / 91 |
11.5%
|
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 63 / 74 |
15.5%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 80 / 91 |
12.64%
|
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | 61 / 74 |
18.24%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 722 / 1543 |
53%
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| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 218 / 360 |
39%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
| 國家/地區(qū)名 | 數(shù)量 |
| 機構(gòu)名 | 數(shù)量 |
中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 1區(qū) JCR分區(qū) Q1
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中科院分區(qū) 2區(qū) JCR分區(qū) Q1
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