新工科背景下的“六面一體”產(chǎn)教融合模式探索——以福州外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院信管專業(yè)為例

摘要：新工科背景下,產(chǎn)教融合對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)具有重要意義,但目前產(chǎn)教融合存在校方“一頭熱”、缺乏深層次合作等問(wèn)題,如何實(shí)現(xiàn)校企深層次合作是我們亟待解決的問(wèn)題。“六面一體”產(chǎn)教融合模式分別從校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、校企共建課程、校企共建基地、校企共建師資等方面論述了產(chǎn)教融合的具體舉措。