“五個認同”視域下高校少數民族學生的思想政治教育

摘要：通過對高校少數民族學生思想方面的特點和思想政治教育方面存在的問題進行探討,認為高校少數民族大學生思想方面存在思想政治意識薄弱、民族情感強烈、學習主動性不強、內心敏感等特點,高校少數民族學生思想政治教育方面存在思想政治教育重視度不夠且針對性不強、缺少心理疏導等問題。提出在高校少數民族學生思想政治教育過程中應滲透“五個認同”,使少數民族大學生樹立起正確的國家觀、民族觀、歷史觀和價值觀。通過營造多元校園文化氛圍、注重學生情感教育、打造特色交流平臺等提升少數民族學生思想政治教育效果。