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首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 科學教育 > 中職“類數學建模”課程構建策略淺談 【正文】
摘要:借鑒高等教育數學建模課程的開設方式,本文對中職“類數學建模”課程構建策略進行探討,提出了一些可行性建議。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社
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