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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 科學教育 > 中職“類數學建模”課程構建策略淺談 【正文】

    中職“類數學建模”課程構建策略淺談

    丁勇 廣東省廣州市財經職業學校公共基礎教學部 510095
    • 中職
    • 類數學建模
    • 構建

    摘要:借鑒高等教育數學建模課程的開設方式,本文對中職“類數學建模”課程構建策略進行探討,提出了一些可行性建議。

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