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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 初等教育 > 教育實踐與研究(A) > 克服學生畏難心理 激發作文興趣 【正文】

    克服學生畏難心理 激發作文興趣

    關鳳 秦皇島市山海關區橋梁小學; 河北秦皇島066200
    • 小學作文
    • 激發興趣
    • 因勢利導
    • 積累語言
    • 分層評價

    摘要:針對學生們不愛寫作文,懼怕寫作文的現狀,通過為學生們寫寄語、辦班級作文報、編輯作文集等嘗試,在作文教學中想方設法調動學生們的作文積極性,讓他們喜歡寫作文,愿意我手寫我心。

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