《時代人物·新教育家》雜志（原名《時代教育·教育家》）不太會是一個干精火旺的東西，而是一個跟等待、耐心、諒解和時間有關(guān)的東西。它是緩慢的。我們緩慢地講述，以便你們緩慢地閱讀,教育是世界上最動人的行為。
《時代人物·新教育家》雜志（原名《時代教育·教育家》）我們沒有能力告訴你應(yīng)該怎么做，不過我們也許可以告訴你在這個最動人的領(lǐng)域里我們看見了什么，什么在進行，什么在爭論，什么在被思考和嘗試，最重要的是，誰在腳踏實地地做，做什么，怎樣做，誰在愛孩子疼未來，誰在呼告和奔走。在我們看來，他們是走在路上的中國教育家，是我們濃墨重彩的所在。
《時代人物·新教育家》雜志（原名《時代教育·教育家》）是一本緩慢的雜志,我們緩慢地講述，以便你們緩慢地閱讀。然后，如果你們綻放出微笑、大笑，或低頭沉思，或落下眼淚，或甚至于決定起來做點什么，那是對我們較大的褒獎。在我們的設(shè)想中，這本雜志由以下這些版塊和欄目構(gòu)成。當(dāng)然，它還在生長。
目前在國內(nèi)教育領(lǐng)域高端讀者群最有影響力的泛教育人文媒體之一。創(chuàng)刊8年來，它始終秉持“為中國新一代教育家鋪路”的辦刊宗旨，堅持深入教育一線實地采訪、深度報道，關(guān)注和推動中國教育改革進程。
日月化實：從好老師到好校長，做教育到第40個年頭，做民辦教育也有17個年頭，肖明華萌生出一個愿望，他想寫一套書：《民辦學(xué)校辦學(xué)手冊》，我們緩慢地講述，以便你們緩慢地閱讀。然后，如果你們綻放出微笑、大笑，或低頭沉思，或落下眼淚，或甚至于決定起來做點什么，那是對我們較大的褒獎。
對話肖明華：讓素質(zhì)教育良性循環(huán)。出人意料地，包括四川在內(nèi)部份省份原定于2018年9月開始的新高考改革推遲了，在已試點地區(qū)也引起不小爭議。在我們看來，他們是走在路上的中國《新教育家》，是我們濃墨重彩的所在。這是一本緩慢的雜志。
生涯教育：“三界”精英立志始，2011年，成都市實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）因“校長宴請尖子生”事件成為整個網(wǎng)絡(luò)的輿論焦點。教育是世界上最動人的行為。我們沒有能力告訴你應(yīng)該怎么做，不過我們也許可以告訴你在這個最動人的領(lǐng)域里我們看見了什么，什么在進行，什么在爭論，什么在被思考和嘗試，最重要的是，誰在腳踏實地地做，做什么，怎樣做，誰在愛孩子疼未來，誰在呼告和奔走。
紳士淑女的“第二課堂”面對新高考改革的質(zhì)疑，肖明華校長曾提出一個很尖銳的問題，點破“素質(zhì)和應(yīng)試”之二元困境，教師成長是教育良性循環(huán)之本，面對現(xiàn)在的學(xué)生，你必須邏輯思維很強大，論據(jù)很充分，不然，很難讓他們心服口服。
教師成長是教育良性循環(huán)之本，從教育概念延伸開的資訊板塊，最嚴(yán)肅和最有趣的新聞及言論、數(shù)字輯要，告訴我們世界在發(fā)生什么、談?wù)撌裁?、思考什么，它們又在何種意義上影響了教育這種行為。
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