摘要：針對如何踐行化學核心素養的問題,提出從理論邁向實踐的關鍵環節——對于課程標準的深入剖析與理解。如果概念不清、理論不明,在落實過程中勢必會迷失方向、走向誤區。因此,作者在研讀新頒布課程標準的同時,參考國內相關研究成果,提出了踐行高中化學核心素養的幾點新思考,旨在為一線教師落實新課程標準提供參考。