摘要：目的了解某軍校學員的心理健康狀況,建立心理健康檔案,為學校心理健康教育和心理咨詢提供依據。方法采用癥狀自評量表(SCL-90)對2005級入學3個月學員進行整群抽樣測查。將有效資料425份進行統(tǒng)計處理,與中國軍人常模和中國軍校學員常模進行比較分析,并對不同學歷層次學員測試組間進行比較分析。結果心理健康問題(SCL-90因子分≥3)檢出率為0.23%～2.11%,主要心理健康問題為強迫癥狀、抑郁、偏執(zhí)、敵對和人際關系敏感。但整體心理健康水平高于普通軍人和軍校學員群體。不同學歷層次學員間心理健康水平有差異,從高到低依次為地方大學入伍生、研究生、專科升本科生、部隊干部子女生、研究生課程班學員。不同性別學員的心理健康狀況略有差異。結論某軍校學員的心理健康水平較理想,不同學歷層次學員間存在一定差異。提示軍隊院校應高度重視學員心理健康教育,并針對不同群體學員的實際提供相關幫助。