成果一人獨享,含金量更高
讀者出版傳媒股份有限公司主管
讀者出版傳媒股份有限公司主辦
省級出版社
教育類
發行地甘肅
甘肅教育出版社由讀者出版傳媒股份有限公司主辦,堅持服務教育,積累文化,追求特色,確保精品的出版理念,以教材、教輔和教育理論研究,以及地方文化、民族文化和中國傳統文化為出書范圍,堅持不懈,穩步發展。
甘肅教育出版社經營范圍包括:以教育類圖書為主,直接服務于中等教育、職業教育、成人教育,以學生、教育工作者及自學者為服務對象,出版中學、大學教材、工具書、教學參考書、學生課外讀物及教育理論、社科、文化等方面的著作等。
經過幾代人的辛勤努力,已在教育理論、教學輔導和西部地域文化、中國傳統文化類圖書方面形成了出版特色,贏得了良好的社會聲譽。目前已有200多種圖書榮獲各級各類優秀圖書獎勵。其中《教育學原理》、“隴文化叢書”(10卷)、《藏族文化發展史》(上下)、《三禮研究論著提要》、“敦煌學研究叢書”(12卷)連續五次榮獲部級圖書大獎,《唐宋八大家文選》被教育部指定為大學中文系學生的重點必讀書,《西藏教育五十年》入選全國向十六大獻禮的百種重點圖書,“西北少數民族教育研究叢書”(6卷)“國際敦煌學叢書”、“敦煌學研究叢書”、“走近敦煌叢書”都成為近年來國內少有的敦煌類精品圖書。
出版后以其一流的學術成果和精美的印裝質量,成為有特色的標志性出版物,受到學術界和社會的好評,有的被列為全國高校專業教材,并有200種圖書先后獲部級和省部級大獎。其中有:
1.《教育學原理》1999年獲第四屆國家圖書獎提名獎,后被教育部列為全國研究生專用教材。
2.“隴文化叢書”10卷本2000年獲第十二屆中國圖書獎。
3.《藏族文化發展史》(2卷)2001年獲第八屆精神文明建設“五個一工程.一本好書”獎。
4.《三禮研究論著提要》2002年獲第十三屆中國圖書獎。
5.由季羨林先生任主編的“敦煌學研究叢書”(12)種2004年獲第十四屆中國圖書獎。
6.“國際敦煌學叢書”2006年獲首屆中華優秀出版物(圖書)獎。
7.“走近敦煌叢書”2008年入選第二屆“三個一百”原創出版工程;榮獲第二屆“中華優秀出版物”獎。
促進職業發展和晉升
某些單位和領域將論著出書作為評職稱的一個必要條件。
門檻較低,書稿只要滿足出版要求即可。
展示個人學術成果,有效提高個人知名度和學術聲望。
常見問題舉例,答案僅供參考
需要出版社或作者準備充分的材料,了解政策,并遵循流程,版號申請是可行的。
確實可以加分,但因地區、單位的不同而有差異,具體的加分細則需要根據當地的職稱評審政策和單位的具體要求來確定。
從選題申報到拿到樣書約6個月,如果書稿審核及書號申請較慢,可能需要1-2年。
推薦選擇國內出版社,如省級、部級和百佳出版社。不同出版社出版專著范圍不同,需要結合書稿內容選擇對口出版社。
提前了解流程,有效快捷出書
準備書稿
選擇出版社
書稿初審
簽訂合同
申報選題
三審三校
核發書號
以及CIP
編校設計
排版印刷
驗證服務
印刷郵寄
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如果書籍是自己寫的,大概需要2個月時間;如果是參編的話,看書籍進度,比如已經走完了前邊的流程,就差出版名額了,可能一周就能出書。
大學老師評職級可以出版教材獲得評分,每個單位名額有限,大多數人只知道發表,如果您先行出書,評上的可能性就比前者的幾率大很多。
教材出版需要滿足內容、作者、出版流程以及其他多方面的條件。為了確保教材的質量、適用性和合法性,建議與出版社聯系。
所有合規出版的圖書都可以找到數據,中國版本圖書館CIP數據核字(20XX)第XXXXX號 。在中國新聞出版總署信息中心的網站可查詢真偽。
作者自費出版的原因多種多樣,既有市場和成本的考量,也有對作品控制權的需求,以及個人目的和作品推廣的考慮,可以與出版社溝通以確定具體事宜。
出版社級別劃分,大體可分為部級出版社、省級出版社、其他出版社;還可以分為A 級出版社、B 級出版社、C 級出版社。
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