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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 高等教育 > 高教發(fā)展與評估 > 孔子學(xué)院的跨文化誤讀及漢字繁簡之爭 【正文】

    孔子學(xué)院的跨文化誤讀及漢字繁簡之爭

    陳錦娟; 陳肯 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)部; 浙江衢州324000; 上海外國語大學(xué)國際文化交流學(xué)院; 上海200083
    • 孔子學(xué)院
    • 漢字教學(xué)
    • 跨文化沖突
    • 教育合作

    摘要:孔子學(xué)院在全球快速發(fā)展的同時也引起了廣泛的跨文化誤讀,對于孔子學(xué)院簡體漢字的教學(xué),國外學(xué)者提出了一系列的質(zhì)疑和批評。孔子學(xué)院教授簡體字的跨文化誤讀現(xiàn)象實為跨文化沖突的一種表現(xiàn)形式。跨文化誤讀現(xiàn)象是制約孔子學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素,正確認(rèn)識并積極尋求消解的渠道、努力創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境是孔子學(xué)院發(fā)展的應(yīng)有之義。外媒、學(xué)者對于相關(guān)語言政策及中文繁簡體漢字使用和教學(xué)情況缺乏了解,曲解孔子學(xué)院漢字教學(xué)。為避免跨文化誤讀的升級,應(yīng)消除信息差,主動發(fā)聲,宣傳相關(guān)語言政策及教學(xué)情況,增進(jìn)相互理解。應(yīng)從師資培訓(xùn)、教學(xué)方法、對外合作上進(jìn)行規(guī)劃與改革,以解決繁簡漢字爭議的問題。

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    高教發(fā)展與評估

    • 預(yù)計1-3個月 預(yù)計審稿周期
    • 1.53 影響因子
    • 教育 快捷分類
    • 雙月刊 出版周期

    主管單位:中華人民共和國教育部;主辦單位:武漢理工大學(xué);中國交通教育研究會;中國高等教育學(xué)會;教育評估分會(協(xié)辦)

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