關(guān)于我國高等工程教育專業(yè)認(rèn)證的研究

摘要：專業(yè)認(rèn)證是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要內(nèi)容之-.我國的專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)主要從輸入、過程、輸出、持續(xù)改進(jìn)四方面進(jìn)行要求,在專業(yè)認(rèn)證發(fā)展歷程上,實現(xiàn)了從借鑒到國際化.我國高等工程教育之所以能走向國際化,主要體現(xiàn)在：在培養(yǎng)目標(biāo)上,從重視學(xué)生的知識、技術(shù)能力向綜合能力轉(zhuǎn)變;在教學(xué)改革上,從學(xué)生的學(xué)科和投入導(dǎo)向向?qū)W生的結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上,從總結(jié)性評價向過程性評價轉(zhuǎn)變,重視持續(xù)改進(jìn).