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淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合
董益豪 青海省電化教育館; 青海西寧810008
- 信息技術(shù)
- 課堂教學(xué)
- 深度融合
摘要：信息技術(shù)在課堂教學(xué)中科學(xué)合理地運(yùn)用,已成為現(xiàn)階段教師所必備的基本教學(xué)手段,順應(yīng)了時(shí)展潮流,改變了以往傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,信息技術(shù)集文字、音樂、圖片、視頻等資料為一體,適應(yīng)了學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),提升了學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的興趣,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率。
- 信息技術(shù)
- 課堂教學(xué)
- 深度融合
摘要：信息技術(shù)在課堂教學(xué)中科學(xué)合理地運(yùn)用,已成為現(xiàn)階段教師所必備的基本教學(xué)手段,順應(yīng)了時(shí)展潮流,改變了以往傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,信息技術(shù)集文字、音樂、圖片、視頻等資料為一體,適應(yīng)了學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),提升了學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)的興趣,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率。
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