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    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 省級(jí)期刊

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 下單時(shí)間

    教育 快捷分類

    358 總被引次數(shù)

    7 H指數(shù)

    6.5 引用半衰期

    1 期刊他引率

    6.1604 平均引文率

    云南省教育廳

    1992

    臨滄師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);臨滄教育學(xué)院學(xué)報(bào)

    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)

    高等教育

    季刊

    677099

    中文

    王德強(qiáng)

    預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

    526

    投稿咨詢 加急見刊

    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

    《滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志內(nèi)容豐富、思想健康,目前以季刊形式發(fā)行,以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文方向

    研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

    ①小標(biāo)題單獨(dú)占一行,一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字(從1開始)表示為:1.1、1.2、……2.1、2.2、……

    ②參考文獻(xiàn):說(shuō)明引文的出處,采用文末尾注。

    ③摘要應(yīng)采用第三人稱寫法,即無(wú)主語(yǔ)句。不要出現(xiàn)“本文”、“筆者”、“我們”等字樣,應(yīng)一律寫成“對(duì)××進(jìn)行了研究”,“分析了××現(xiàn)狀”,“進(jìn)行了××調(diào)查”等。

    ④通信地址須詳盡開列所在?。ㄊ?、區(qū))、城市、街道、門牌號(hào)碼、郵編(郵寄樣刊);身份證號(hào)碼、聯(lián)系方法須注明手機(jī)號(hào)碼、QQ郵箱或其他電子郵箱。

    ⑤凡在本刊發(fā)表,作者文責(zé)自負(fù)。本刊有權(quán)在必要時(shí)對(duì)所投文稿進(jìn)行刪改,但不影響作者觀點(diǎn);如不同意刪改,請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)注明。

    雜志收錄與榮譽(yù)

    維普收錄(中)
    國(guó)家圖書館館藏
    上海圖書館館藏

    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注:由于版面限制,此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息,了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>

    年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
    名詞解釋:

    影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

    被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

    期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

    引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

    平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

    雜志被引半衰期、引用半衰期

    雜志影響因子、被引次數(shù)

    雜志發(fā)文量、期刊他引率

    雜志平均引文率

    滇西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志文章分期部分匯總

    • “三線建設(shè)”與西南民族地區(qū)現(xiàn)代化

      曾泓霖
    • 基于地方性知識(shí)視域下的“云南十八怪”

      達(dá)福興
    • 淺議突出人本思想推進(jìn)精準(zhǔn)脫貧

      盧紹良
    • 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與馬克思主義民族觀深度融合發(fā)展探微

      劉晉君
    • 思想政治教育方法及其當(dāng)代價(jià)值探析

      李紅艷

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