近二十年漢語(yǔ)聽(tīng)力研究與教學(xué)綜述

摘要：文章主要對(duì)近二十年漢語(yǔ)聽(tīng)力研究和教學(xué)進(jìn)行綜合梳理。內(nèi)容針對(duì)漢語(yǔ)聽(tīng)力領(lǐng)域最常討論的問(wèn)題,包括聽(tīng)力過(guò)程、漢語(yǔ)聽(tīng)力的難度所在及影響漢語(yǔ)聽(tīng)力的因素、聽(tīng)力課教學(xué)模式、聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合的教學(xué)法及特殊類型的聽(tīng)力課、聽(tīng)力課教學(xué)內(nèi)容、聽(tīng)力課教學(xué)方法和技巧、聽(tīng)力教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用、聽(tīng)力測(cè)試、聽(tīng)力教材與輔助聽(tīng)力材料及聽(tīng)力速度。最后一部分是對(duì)漢語(yǔ)聽(tīng)力研究的展望。