創新實踐視角下本科心理學實驗教學體系構建

摘要：西部地區經濟社會的快速發展對于心理學人才的需求越來越大。作為新疆高校的心理學專業當培養能創新、能實踐的心理學人才。原來的本科實驗實踐教學不成體系,內容落后,心理學實驗課程較少,實驗設備和實驗環境未體現人本特點,忽略了基本科研素養的培養。在條件有限的情況下,為了更好的人才培養,需要在實驗體系內容上進行了重構,構建了在縱向上分為認識實驗模塊,模擬實驗模塊,專業綜合模塊和研究拓展實驗模塊四個模塊,在橫向跨越基礎心理、社會心理、咨詢心理和管理心理四個方面系統課程的二維結構。通過打通課程壁壘,改進教學方式,本科生導師制,高年級學生帶低年級學生方式實現本套實驗教學體系。